大学での学習に必要なコミュニケーション能力とライティング能力を身につけるための実践的表現活動をタスク化したテキスト。各課のタスクは仲間同士の対話（ピア活動）を通じて行われる。前半では学習計画書・志望動機書を書き、口頭発表を行う。後半では、本を紹介し合い批判的に分析するグループワーク（ブック・トーク）からレポート執筆までの流れを通じて、批判的に読み、書く能力を育成する。大学入学後の初年次教育や入試・編入の小論文指導に適した活動型教科書。正確な文や表現を書くためのエクササイズも豊富。

目次

第Ｉ部
1 課　 オリエンテーション　【目標】 この授業で何を学ぶかを知る
2 課　 自己PR ①　自分を伝える　【目標】 話したい内容を整理し、相手に伝える
3 課　 自己PR ②　情報を整理する　【目標】 必要な情報を整理する
4 課　 自己PR ③　スピーチの準備をする　【目標】 整理した情報を使って伝える
5 課　 自己PR ④　スピーチをする　
【目標】 スピーチを通じて、お互いをリソースとして発見する
6 課　 自己PR ⑤　志望動機書／学習（研究）計画書を読みあう　
【目標】 志望動機書／学習（研究）計画書を書き、相互コメントする

第Ⅱ部
7 課　 ブック・トーク①　情報を探す　【目標】 本・記事や情報の探し方を知る
8 課　 ブック・トーク②　情報を読んで伝える　【目標】 読み取った情報を伝える
9 課　 ブック・トーク③　詳しいブック・トークをもとにアウトラインを書く　
【目標】 複数の本（記事）の比較を通じ、テーマについての理解を深める
10 課　 ブック・トーク④　ポスター発表を準備する
【目標】 ポスターの効果的なレイアウトを考え、発表の準備をする
11 課　 ブック・トーク⑤　発表する　【目標】 ポスター発表と、発表への質問・コメント・評価を通じ、考察を深める
12 課　 ブック・レポート①　情報を引用しながらブック・レポートを書く
【目標】 ブック・レポートに読んだ本（記事）の情報を正しい形式で引用する
13 課　 ブック・レポート②　内容を検討する　【目標】 読み手と協力して相手に伝わるレポートにする
14 課　 ブック・レポート③　表現や形式を点検する　　【目標】 レポートの表現や形式のチェックポイントを知る
15 課　 全体を振りかえる　【目標】 これまで学んだことを振りかえり、今後に生かす